vendredi 30 décembre 2016

Ma thèse en Algérie (6)



Thème 09:Quels sont les critères d'évaluation d'un doctorant, est-ce que la publication au journal seule suffisante ?


« En Algérie, la publication revue est une condition nécessaire mais pas suffisante. Pour plus de détails, Je vous conseille de vous vous rapprocher de la Direction de Post Graduation de votre établissement.»

« Les critères diffèrent d’une université a une autre, mais le plus important c’est la qualité des publications scientifiques : les conférences classées et les journaux classés, il faut travailler et viser la qualité : consulter souvent les articles publiés dans des journaux renommés et des conférences classées et se fixer des objectifs hauts. »

« Les stages, c’est une bonne opportunité qui sert à apprendre de nouvelles choses afin de produire un travail de qualité, ce n’est pas le stage en lui-même qui compte mais l’apport de ce stage sur le résultat obtenu à la fin. »

« Les vacations, c’ est une expérience d’enseignement, si vous pensez que vous pouvez donner aux étudiants dans un module que vous maitrisez ,je vous conseille de tenter cette expérience mais si vous le faites juste pour le titre il vaut mieux ne pas jouer avec l’avenir des jeunes étudiants et consacrer votre temps a la thèse. »

ما فائدة التدريس وحضور المؤتمرات والتربصات إذا كان النشر في مجلة محكمة يكفي لإتمام الدكتوراه؟

"الفائدة الحقيقية لهم تتمثل في إضفاء الخبرة ورفع مستوى الطالب ... بالإضافة إلى ذلك فالطالب بعد التخرج ومحاولة المشاركة في مسابقة في اي جامعة حيث تجرى للمتسابقين عملية ترتيب (فيكون كل سداسي تدريس ب 0.25 النشر في مجلة عالمية او المشاركة في ملتقي عالمي 0.5 النشر في مجلة وطنية او المشاركة في ملتقى وطني 0.25 ......) وهكذا تجمع للطالب نقاط حسب مشاركاته فيكون المنصب نصيب الطالب ذو النقطة الاعلى... وبهذا نقول فائدة التدريس والمؤتمرات وغيرها من الامور تعود على الطالب بعد اتمامه لمذكرة الدكتوراه "
محمد الأمين بن بوراس
طالب دكتوراه تخصص هندسة مدنية
المدرسة المتعددة التقنيات الجزائر





Thème 10:Que dois-je faire après avoir soutenu ma thèse ?



On peut exploiter le diplôme du thèse, dans toutes les universités du monde, du moment que le docteur a un dossier scientifique solide (articles, revues, …etc.). 

Après la thèse, il est possible de candidater pour un poste de maître de conférence ou à un poste dans un centre de recherche (CERIST, CDTA ou autre).

Si on veut un poste de recherche uniquement ,Il est aussi possible de candidater pour un postdoctoral à l'étranger (poste temporaire de recherche). Il est possible aussi de candidater pour un poste de maître de conférence à l'étranger (c’est difficile mais possible)

Si La thèse est bien menée, ça permet d'avoir beaucoup d'opportunités en Algérie et à l'étranger. Personnellement, je pense que dans la vie, il vaut mieux faire en sorte d'avoir le choix car nos objectifs peuvent changer. 

Une autre chose importante aussi, c'est que la thèse permet de connaître un monde d'intellectuels qui permet de s'enrichir quotidiennement.

Le doctorat peut aussi servir au monde des entreprises, probablement dans les services R&D,mais ça existe à l'étranger, les diplômes docteur trouvent des postes en entreprises.

La recherche n'a pas de limite. La fin d'un aboutissement est le début d'une autre piste de recherche.

De point de vue professionnel, il y'a l'habilitation universitaire à préparer et cela inclut les productions scientifiques liées à la recherche.
Pour la recherche après thèse, Je peux conclure comme suit :
"Plus on boit plus on a soif "



Avec ce dernier épisode, je clôture la série« Ma thèse en Algérie »   ,   Je remercie toute personne ayant consacré du temps pour nous écrire et partager avec nous son expérience.
Je souhaite à mes 10 invités doctorants et enseignants chercheurs une bonne continuation dans leur carrière.
Je souhaite à mon cher binôme la talentueuse blogueuse Abir FEROUZI une bonne continuation, Abir partage aussi ce contenu en arabe sur son Blog AbirIsTalking

Mes cher(e)s lecteur(ice)s
Je vous donne rendez-vous prochainement
Bonne année 2017


mardi 27 décembre 2016

SUSI Program



Que veut dire S.U.S.I?

SUSI = Study of the US Institute for Student Leaders Il en existe plusieurs sous-programmes avec des thématiques variées: SUSI Women Empowerment, SUSI Religious Plurality, SUSI Social Enterpreneurship. En Algérie, seul ce dernier est ouvert. C’est ce dont je vais vous parler ci-après. Il existe aussi des programmes SUSI destinés aux professionnels : Study of the United States Institutes for Educators and Administrators, Study of the United States Institutes (SUSI) For Scholars.

C’est quoi au juste ?

C’est un programme d’échange pour étudiants sponsorisé par le département d’état des Etats-Unis, dont le but est :
-          Faire connaître l’histoire américaine.

-          Inculquer les valeurs de service communautaire (community service), leadership et droits de l’homme (en particulier les droits économiques et sociaux).

-          Encourager l’esprit d’entreprenariat social via le lancement et suivi de projets menés par les participants.

-          Favoriser la compréhension mutuelle, la tolérance et l’ouverture envers la société américaine au travers du contact avec : les étudiants, le staff du programme, les formateurs et entreprises ainsi que les familles d’accueil américaines.



Qui est concerné ?

-          Etudiants Algériens, vivant en Algérie et étudiant en Algérie.
-          Non encore diplômés et s’engageant à retourner au pays pour poursuivre leurs études et décrocher leur diplôme. Soit, plusieurs cas se présentent :
§  LMD : 1ère et 2ème années.
§  Système classique : 1ère, 2ème et 3ème années.
§  Ecoles d’ingénieur : 1ère, 2ème , 3ème et 4ème années.
§  Médecine : 1ère, 2ème , 3ème , 4ème et 5ème années.
-          Age : 18-25 ans
-          Etre très bon en anglais : savoir conduire une conversation, avoir une bonne compréhension orale et écrite et savoir exprimer son opinion.
-          Tu as un bon niveau académique.

Est-ce que je dois être bien classé pour être accepté ?

Non.

Quels profils sont recherchés ?

Des étudiants responsables, tolérants, matures, curieux et ouverts d’esprit. Le candidat doit démontrer un intérêt envers le contenu du programme. Les activités extrascolaires ont un très grand poids dans la sélection des candidats en plus du niveau d’anglais.

Combien ça dure ?

Le programme dure 5 semaines dont 4 semaines de cours, activités diverses et visites d’entreprises locales. 1 semaine de visite guidée.

Combien ça coûte ?

Le programme est entièrement financé. Ceci inclut les billets d’avion aller-retour, le coût des repas sur le campus et les accommodations (là où vous loger). Cela inclut aussi le transport dans le cadre du programme  l’intérieur des États-Unis. Lors des déplacements en dehors du campus, on vous donnera une somme d’argent dédiée aux repas qui est assez généreuse à vrai dire. A vous de la gérer comme il se doit.

Puis-je me balader librement ?

L’Agenda du programme est strictement établi. Chaque jour, une ou plusieurs activités sont prévues. Il est strictement interdit d’y déroger et ce sera stipulé dans votre contrat. Toutefois, des temps libres vous seront accordés pour  mieux explorer certains lieux. Durant les 4 premières semaines, dans le temps non alloué sur l’Agenda au programme, vous être libres de vous balader sur le campus qui est déjà assez grand et riche en lieux à visiter et activités à pratiquer. Lors de la 5ème semaine, du temps libre vous sera accordé dans les villes visitées afin de vous balader librement.  


Comment est la vie sur le campus ?

L’Université du Connecticut est très grande. Et le campus, sis dans la ville de Storrs engorge de lieux très beaux : lacs, forêts et de toutes les accommodations nécessaires pour un étudiant : bibliothèque ouverte 24H/24, salle de Gym et terrains de sport équipés, théâtre, cafétérias et magasins divers. De temps en temps, des spectacles à l’air libre sont organisés. Pour en savoir plus, restez branchés sur les pages Facebook du campus.

Qu’est-ce qu’on apprend ?

Le programme s’articule autour de trois thématiques : 

1.      Leadership : activités individuelles, collectives, séances de réflexion …etc.

2.      Entreprenariat Social : du problème social à l’idée jusqu’au social lean canevas, financement, marketing …etc. 

3.      Histoire américaine : colonisation, évolution des droits de l’homme, société civile américaine, la culture de community service qui est répandue …etc.

Les cours dispensés sont en général interactifs et tournent autour des thématiques précédentes. Cela change chaque année mais l’objectif reste le même : vous munir de toutes les compétences et vous faire rencontrer d’autres entrepreneurs sociaux ayant réussi afin d’être fin prêts à lancer vos projets. 

L’an dernier l’université a collaboré avec une équipe pédagogique de UPEACE (University for Peace) pour assurer certaines séances de cours hebdomadaires entrant dans le cadre d’un cours de 7 modules nommé : Entrepreneurship, Innovation and Social Change.  La plupart de ces cours ont eu lieu sous format de webinaires à l’exception de deux cours où l’équipe de UPEACE s’est déplacée à UConn.

Qu’est ce qu’on fait au juste ?

·        Avant le programme :

L’équipe pédagogique vous contactera avec vos identifiants pour accéder à une plateforme de cours en ligne (MOOC). Vous suivrez 2 modules en ligne et vous serez amenés à répondre à des questions très faciles sur le forum du cours. Ceci est faire pour assurer la participation de tout le monde et déceler les manques éventuels.

·        Lors des 4 première semaines

Le programme comprend :
-          Des cours interactifs et des exercices de réflexion et d’application
-          Des séances de leadership : team building, découverte de soi, éthique …etc.
-        Des séances hebdomadaires de services communautaires : nettoyage, tri, rangement dans des centres de bénévolat tels que les restaurants de charité, les crèches, les centres de réception des dons de nourriture, vêtements et autres.
-          Des activités culturelles : concert, cinéma plein air, théâtre …etc.

-         Un week-end dans une famille d’accueil américaine.
-          Des visites de business à vocation sociale dans les environs de l’université
-          Lors des week-ends, des visites de villes alentours : New Haven (Université de Yale), Boston (Université d’Harvard), Université de Wesleyan, centres commerciaux, musées …etc.
-          Du temps libre pour pratiquer du sport, roder autour du campus, étudier et travailler sur vos projets.
-          Les 4 semaines se terminent par une présentation des projets, une évaluation et la remise des diplômes en présence du staff et des familles d’accueil.



·        La 5ème et dernière semaine

Semaine de « Study Tour ».
Visite éducative guidée de lieux éminents dans les villes de :
-          New York : mémorial du 11 Septembre 2001, Centre Rockefeller, Wallstreet, l’île de la Liberté, Time Square, Central Park …etc
-          Philadelphie : musées historiques nationaux retraçant la naissance des Etats-Unis.
-          Washington : visite du département d’état, les musées de la Smithsonian Institution (Espace, Nature, Holocaust), les mémoriaux des anciens présidents (Washington, Jefferson, …etc.) et des personnalités influentes (Marthin Luther King) pour n’en citer que cela. 


Quels genres de projets allons-nous développer ?

Les projets doivent être à impact social clairement défini. Par exemple : un camp pour enseigner les sciences et la technologie aux enfants, une association d’accompagnement et promotion des projets touristiques menés par des jeunes, une entreprise de soins pour les personnes âgées, une entreprise de recyclage de plastique, une entreprise qui fabrique des cartables avec force magnétique afin d’alléger la charge sur le corps fétiche des enfants, une entreprise destinée à éduquer les prisonniers ou les réfugiés …etc. 

Ceci n’exclut pas les projets lucratifs qui ont une vocation sociale. Lors de la première semaine, vous réfléchirez sur les problèmes qui vous importent de résoudre, de manière individuelle. Vous développerez ensuite une idée pour y pallier. Cette idée sera forgée au fur et à mesure, chaque semaine, pour construire le plan d’une entreprise sociale. Le staff est très disponible pour vous aider là-dessus. 

Après la fin du programme, une durée de quelques semaines vous est offerte pour améliorer votre social business plan, peaufiner avec des faits ou même changer carrément de projet avant de soumettre un plan final. Ce dernier sera étudié et commenté par l’équipe de UConn et UPEACE (ou autre organisme partenaire lors de cette édition).

Il faut savoir que les projets consistants reçoivent une subvention de 500$, certes symbolique mais le fait d’avoir reçu une subvention internationale donne de la crédibilité pour postuler à d’autres opportunités de financement au niveau national et régional pour votre projet d’entreprise sociale.

Vous l’avez sûrement deviné, ces projets-là doivent aboutir à la création d’une entreprise ou d’une association. Il est intéressant d’avoir une idée durant le programme et de travailler dessus. Néanmoins, il n’est pas interdit de travailler sur des business existants à condition de souligner ce qui a été apporté de nouveau.


Comment postuler ?

Tout est dit ici :  Study of the US Institutes for Student Leaders on Social

Deadline : 02 Janvier 2017

Vous remplissez ce formulaire, vous y joignez un document comprenant votre « Personal Statement » ainsi qu’une copie scannée de votre dernier bulletin.
En ce qui concerne les recommandations des enseignants, il suffit de contacter l’un de vos profs pour avoir ses coordonnées afin qu’il/elle soit éventuellement contacté pour soit attester de l’authenticité de vos informations ou en savoir plus sur vous. Un conseil, ne vous attardez pas trop sur ce détail et concentrez-vous sur vos essais.

Personal Statement

C’est un essai très important. C’est là que vous exprimez votre motivation pour y prendre part, vos atouts compétitifs ainsi que votre contribution pour le groupe i-e comment vous allez interagir avec le groupe pour rendre cette expérience plus intéressante. Enfin, vous devrez démontrer vos attentes par rapport au programme, quel impact vous espérez avoir sur votre vie personnelle et professionnelle.

Essay1 et 2

Une manière méthodique de faire est de :
-          Lister les idées qui vous passent par la tête,
-          Les relire,
-          Filtrer celles que vous jugez non importantes dans le contexte de ce programme,
-          Réordonner celles qui restent
-          Rassembler le tout dans un paragraphe.

Remarque générale

Soyez honnêtes, concis et allez droit au but. Ne tournez pas trop en rond et respectez la longueur maximale demandée.

Study of the US Institutes for Student Leaders on Social

Deadline : 02 Janvier 2017
Postulez !
Les entrepreneurs sociaux sont les acteurs de changement 

Je tiens à remercier mon invitée et chère amie
 Sara Si Moussi

pour son partage d’expérience